credits课程时间表
人类学——2024年春季
术语的定义
- 在人
- Classes meet in person on campus; specific days/times/location
- 在线-异步
- Classes meet fully online; no specific days/times/locations
- 在线-同步(缩放)
- Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
- 混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
- A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
- 混合型-网上 & 面对面
- A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
- 混合型-在线异步 & 在人
- Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
- 混合-在线同步(缩放) & 在人
- Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
- Hyflex
- 结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
- Flex
- Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里,在已经安排好的同步日期和时间,如果 条件允许.
- 估算credits
- 计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
- 交互式电视
- 课程在一个校园现场授课,并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
追溯人类物种的生物进化和当前的生物多样性. 学生将批判性地分析当代灵长类动物及其行为, 原始人化石和人工制品, 和现代人类变异来理解进化理论的意义和人类正在进行的生物适应. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall; C fall. 院校课程大纲
胡尔特奎斯特图书馆249 | ||
1月22日- 5月16日 | Mon, Wed | 上午9:30 - 10:45 |
追溯人类物种的生物进化和当前的生物多样性. 学生将批判性地分析当代灵长类动物及其行为, 原始人化石和人工制品, 和现代人类变异来理解进化理论的意义和人类正在进行的生物适应. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall; C fall. 院校课程大纲
1月22日- 5月16日 | TBD |
考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲
Hultquist图书馆 | ||
1月22日- 5月16日 | 星期二,星期四 | 上午11:00 -下午12:15 |
考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲
Hultquist图书馆211 | ||
1月22日- 5月16日 | Mon, Wed | 上午11:00 -下午12:15 |
考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲
311技术中心 | ||
1月22日- 5月16日 | 星期二,星期四 | 上午11:00 -下午12:15 |
考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲
北县校园中心218 | ||
1月22日- 5月16日 | Mon, Wed | 上午11:00 -下午12:15 |
考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲
1月22日- 5月16日 | TBD |
考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲
1月22日- 5月16日 | TBD |
学生们将学习性知识, 性, 或者来自世界各地和美国的性别实践和观念. 学生将能够比较和对比人们对身体及其发展的理解, 人们是如何理解自己的性别和性别特征的, 以及我们每个人在性别方面所占据的位置, 性, 以及性别行为. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J occasionally; C occasionally. 院校课程大纲
211技术中心 | ||
1月22日- 5月16日 | 星期二,星期四 | 下午1:30 - 2:45 |
学生们将学习性知识, 性, 或者来自世界各地和美国的性别实践和观念. 学生将能够比较和对比人们对身体及其发展的理解, 人们是如何理解自己的性别和性别特征的, 以及我们每个人在性别方面所占据的位置, 性, 以及性别行为. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J occasionally; C occasionally. 院校课程大纲
Hultquist图书馆211 | ||
1月22日- 5月16日 | 星期二,星期四 | 下午1:30 - 2:45 |
学生将了解食物是我们最基本的需求之一, 但很少有人思考食物是如何生产出来的, 它到底是从哪里来的, 也不知道它要怎么到达我们这里. 本课程将帮助学生了解社会, 政治和经济进程,如殖民化, 工业化, 和公司化, 以及他们如何为当前的全球粮食体系奠定基础. 学生还将参与正在进行的, 当代的关注,如农业和环境之间的关系, 食物浪费, 劳动实践, 粮食援助, 种族如何, class, 性别, 国籍影响着我们对食物系统的体验. 整个课程中,我们?我们将看看人们是如何抵制和重塑食物系统的, 以及我们如何找到更能保护人类和环境的替代品. 院校课程大纲
1月22日- 5月16日 | TBD |